È ripresa questa settimana, dopo la pausa estiva, l’attività di supporto scolastico che Addiopizzo fornisce gratuitamente a ragazze e ragazzi del quartiere Kalsa. Gli incontri si tengono il lunedì e il mercoledì pomeriggio nell’immobile confiscato di via Lincoln, sede dell’Associazione, che oltre a essere un luogo di ascolto e supporto per commercianti e imprenditori vittime di estorsione è diventato negli anni un polo educativo per i giovani del centro storico di Palermo che vivono in condizioni di marginalità sociale e di povertà economica ed educativa.
Il servizio nasce da una richiesta delle famiglie con cui Addiopizzo lavora alla Kalsa nell’ambito di diverse attività di inclusione sociale, che da tempo segnalavano il bisogno di un supporto scolastico strutturato.
Le settimane che hanno preceduto la ripartenza sono servite a riprendere i contatti con le famiglie e con le scuole e a raccogliere le molte nuove richieste arrivate nel frattempo. Per chi ha cominciato a frequentarlo negli ultimi due anni, il doposcuola è diventato un punto di riferimento stabile: anche chi è passato a un grado di istruzione superiore, o ha raggiunto una buona autonomia nello studio anche grazie al lavoro fatto insieme, ha scelto in molti casi di tornare, e spesso non da solo. Con loro sono arrivati fratelli, sorelle, cugini, compagni e compagne di scuola, e in qualche caso persino nipoti.
Oggi il gruppo conta oltre trenta iscritti, ragazze e ragazzi in numero pressoché uguale, che frequentano dalla prima media fino alle scuole superiori, tra licei e istituti professionali. Una parte di loro ha origini bengalesi, marocchine e tunisine, e con questi studenti il lavoro si concentra spesso sull’apprendimento della lingua italiana, che è la condizione per seguire le lezioni e per muoversi con sicurezza anche fuori dall’aula.
Questi pomeriggi diventano anche un momento di dialogo in cui affrontare insieme le difficoltà e le sfide che il nuovo anno scolastico porta con sé.
La dispersione scolastica, anche nella sua forma implicita, quella di chi arriva alla fine del percorso senza le competenze necessarie, è tra i fattori di rischio più documentati nei percorsi di avvicinamento all’illegalità diffusa e alla criminalità organizzata, perché riduce gli strumenti per orientarsi e l’accesso al lavoro legale, e lascia più esposti a chi propone strade alternative che spesso sembrano le uniche concretamente percorribili.
Mettere lo studio al centro, stimolare l’interesse dei ragazzi e valorizzare le capacità di ciascuno è il modo in cui proviamo a offrire loro un’alternativa. Sostenere commercianti e imprenditori che decidono di denunciare le estorsioni non basta, se allo stesso tempo non ci si fa carico di rimuovere le condizioni di povertà e di esclusione che alimentano quei fenomeni.
Ricominciamo con molte idee nuove e con la voglia di raggiungere, insieme ai ragazzi e alle loro famiglie, traguardi che vadano oltre i risultati scolastici e contribuiscano alla crescita del quartiere come comunità.
